|
|
Yatay Entegrasyon Şeması(sınıf içi ders ilişki düzeyleri)
(*) Parantez içlerindeki değerler bu semptoma ilişkin olarak dersin o dönem içinde kaç ayrı ders konusu bulunduğunu göstermektedir. |
|
|
Dikey Entegrasyon Şeması(preklinik-klinik ders ilişki düzeyleri)
(*) Parantez içlerindeki değerler bu semptoma ilişkin olarak dersin o preklinik/klinik dönemler içinde kaç ayrı ders konusu bulunduğunu göstermektedir. |
| Ders | Anabilim Dalı | Ders konusu | Eğitmen | Tanı Tedavi düzeyleri | İlgi düzeyi |
|---|---|---|---|---|---|
|
Dahiliye 3-6
Dahili Tıp Bilimleri - İç Hastalıkları (ICHA)
|
ICHA | (Romatoloji) Romatolojik hastalıklarda laboratuvar akut faz cevabı | Prof. Dr. Adem Küçük | romatizmal hastalıklarda olabilir. | |
|
Plastik Cerrahi 4-1
Cerrahi Tıp Bilimleri - Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi (PLCR)
|
PLCR | Yarık damak dudak | Prof. Dr. Zeynep Altuntaş | ÖnT, T, | Yarık damak hastalarında konuşma ve artikülasyon bozukluklaı görülebilir |
|
Çocuk Sağlığı 4-1
Dahili Tıp Bilimleri - Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları (PEDI)
|
PEDI | Çocuklarda nörolojik muayene | Prof. Dr. Hüseyin Çaksen | ÖnT, T, | Kekemelik, organik veya organik olmayan nedenlere bağlı olabilir. Hastanın hikayesi ve fizik muayene bulgularına göre ayırıcı tanıya gidilmelidir. |
|
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları 5-1
Dahili Tıp Bilimleri - Ruh Sağlığı ve Hastalıkları (PSKY)
|
PSKY | Psikosomatik Bozukluklar | Prof. Dr. Faruk Uğuz | ÖnT, | Psikosomatik hastalıkların seyri esnasıda izlenebilir. |
