| Eğitim Sorumlusu (ADES): Dr. Öğr. Üy. Ahmet Lütfü Sertdemir | Anabilim Dalı Sekreteri: None | Tel: +90 332 2237455 | e-posta: dralsertdemir@gmail.com |
| Genel Bilgiler | Klinik Bilgileri | Eğitim Bilgileri |
| 1. | İntern doktorlar sabah 08:30’da Kardiyoloji dersliğinde hazır bulunmaları gerekmektedir. |
| 2. | İlk gün eğitim programından sorumlu öğretim üyesi veya anabilim dalı başkanı tarafından stajın amaçları, öğrenme kazanımları, çalışma koşulları ve kuralları açıklanır, danışman öğretim üyelerine dağıtımları yapılır ve internlik dönemine ilişkin soruları yanıtlar. |
| 1. | İntern doktorlar 08:00-17:00 saatleri arasında poliklinikte görev yaparlar. |
| 2. | Hastaların anamnez ve fizik muayenelerinin yapılması, gerekli tetkiklerin istenmesi, sonuçların yorumlanması, tedavinin planlanması ve bilgilerin elektronik sisteme kaydedilmesinde görevli araştırma görevlisinin gözetiminde çalışırlar. |
| 1. | İntern doktorlar klinikte sabah saat 08:00’de çalıştıkları blokta hazır bulunurlar, çıkış saatleri uzman doktor vizitinin bitiminden sonradır. |
| 2. | Çalıştıkları bloktaki hastaların sabah kan basıncı ölçümleri internler tarafından yapılır. |
| 3. | İlk yatış sırasında ve gerekli görülürse takip eden günlerde hastaların EKG’leri intern doktorlar tarafından çekilir ve ilk yorum kendileri tarafından yapıldıktan sonra araştırma görevlisine gösterilir. |
| 4. | Yeni yatan hastaların anamnezleri ve fizik muayeneleri intern doktor tarafından hazırlanır ve ardından hasa, araştırma görevlisi tarafından değerlendirilir. |
| 5. | İntern doktorlar hastaların tetkiklerini ister, sonuçlarını takip eder, sonuçları araştırma görevlisine gösterdikten sonra dosyaya işler. |
| 6. | İlgili öğretim üyesinin uygun görmesi halinde intern doktorlar primer hasta takip edebilirler. |
| 7. | İntern doktorlar çalıştıkları blokta araştırma görevlisi, uzman ve öğretim üyeleri tarafından yapılan vizitlerin tamamına katılırlar. |
| 8. | Koroner anjiyografi yapılan hastaların arteriyel kılıflarının çekilip hemostazın sağlanmasından sorumludurlar. |
| 1. | Nöbetler yoğun bakım ünitesinde tutulur. |
| 2. | Nöbet sırasında hastalarla ilgili bir sorun olduğunda hastayı önce intern doktor görür ve gerekli gördüğü durumda nöbetçi araştırma görevlisine bilgi verir. |
| 3. | Nöbet sırasında yoğun bakım hastalarının monitör takibinden intern doktorlar sorumludur; ancak, klinik içinde hastalarla ilgili başka işleri olduğunda monitör takibini nöbetçi hemşireye devrederler. Saat 24:00’den sonra monitör takibi nöbetçi hemşireler ile dönüşümlü yapılır. |
| 4. | Nöbetçi intern doktorlar yoğun bakımda görevli arkadaşları gelmeden nöbet yerinden ayrılmazlar. |
| 5. | Nöbetçi intern doktorlar hafta içi saat 17:00, hafta sonu 09:00’da görev yerleri olan yoğun bakım ünitesine gelirler. |
| 6. | Hafta içi saat 12:00-13:00 arasında yoğun bakımda o günün nöbetçi intern doktoru kalır. |
| 7. | İntern doktorlar nöbette kliniğe yatan hastayı araştırma görevlisi ile birlikte hazırlar. |
| 1. | İntern doktorlar, kendilerine ait eğitim etkinliklerine ve Çarşamba günü saat 12:30’da kardiyoloji eğitim salonunda yapılan seminer saatine ve Salı-Perşembe yapılan konseylere katılırlar. |
| Uygulamanın adı | Düzeyi | Asgari sayısı | Değerlendirme yöntemi | |
| 1. | Genel ve soruna yönelik öykü |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 2. | Genel durum ve vital bulguların değerlendirilmesi |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 3. | Kardiyovasküler sistem muayenesi |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 4. | Aydınlatma ve onam alabilme |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 5. | Epikriz hazırlayabilme |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 6. | Hasta dosyası hazırlayabilme |
Yardımsız yapabilme |
3 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 7. | Reçete düzenleyebilme |
Yardımsız yapabilme |
3 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 8. | Direkt radyografilerde okuma ve değerlendirme |
Yardımsız yapabilme |
3 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 9. | EKG çekebilme ve değerlendirme |
Yardımsız yapabilme |
20 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 10. | Laboratuvar inceleme için istek formu doldurabilme |
Yardımsız yapabilme |
5 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 11. | Laboratuvar örneğini uygun koşullarda alabilme ve laboratuvara ulaştırabilme |
Yardımsız yapabilme |
3 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 12. | Tarama ve tanısal amaçlı inceleme sonuçlarını yorumlayabilme |
Yardımsız yapabilme |
3 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 13. | Akılcı ilaç kullanımı |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 14. | Defibrilasyon uygulayabilme |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 15. | IM, IV enjeksiyon yapabilme |
Yardımsız yapabilme |
2 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 16. | Kan basıncı ölçümü yapabilme |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 17. | Periyodik muayene, kontrol (kardiyak risk hesaplama) |
Yardımsız yapabilme |
3 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| Tutum ve Davranışlar | Öğrenme yöntemi | Değerlendirme yöntemi | |
| 1. | Hasta ve hasta yakınları ile profesyonel iletişim kurar. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 2. | Hasta ve hasta yakınlarından doğru bilgi edinir ve sentezler. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 3. | Hasta bakımı ile ilgili hedefleri ve planları, hasta ve hasta yakınları ile paylaşır. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 4. | Sağlık bakım planlarının geliştirilmesi sürecinde hasta ve hasta yakınlarının katılımını teşvik eder. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 5. | Tıbbi görüşmelere ilişkin yazılı ve elektronik bilgileri belgeler ve uygun şekilde paylaşır. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 6. | Meslektaşları ve diğer sağlık elemanları ile etkili iletişim kurar. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 7. | Sağlık bakımı sunumunda meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir şekilde çalışır. |
İnteraktif tartışma Refleksiyon oturumu Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 8. | Ekip içinde yanlış anlamaları önler, farklılıkları yönetir ve çatışmaları giderir. |
İnteraktif tartışma Refleksiyon oturumu Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 9. | Sağlık bakımını gerektiğinde etkili ve güvenli devreder. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 10. | Bireysel ve mesleki yeterliliklerini değerlendirir ve geliştirir. |
Olgu tartışması Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model İşbaşında öğrenme |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 11. | Bireysel ve toplumsal düzeyde sağlığa etki eden biyolojik ve psikolojik, sosyal, kültürel ve ekonomik faktörleri belirler ve izler. |
Olgu tartışması Kritik durum tartışması İnteraktif tartışma |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 12. | Tüm sağlık bakım süreçlerinde sağlığın korunması, geliştirilmesi ve hastalıkların önlenmesi yaklaşımına öncelik verir ve aktif rol üstlenir. |
Olgu tartışması Kritik durum tartışması İnteraktif tartışma |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 13. | Sürekli öğrenme yoluyla mesleki performansını geliştirir. |
Olgu tartışması Hasta viziti İnteraktif tartışma Refleksiyon oturumu İşbaşında öğrenme |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 14. | Mesleki uygulamalarını etik ilkelere ve değerlere bağlı kalarak uygular. |
Olgu tartışması Kritik durum tartışması İnteraktif tartışma Refleksiyon oturumu Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |