| Eğitim Sorumlusu (ADES): Prof. Dr. Mine Şahingöz | Anabilim Dalı Sekreteri: Hülya Celep | Tel: +90 332 2236838 | e-posta: None |
| Genel Bilgiler | Klinik Bilgileri | Eğitim Bilgileri |
| 1. | İntern çalışma programı, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı sekreterliği tarafından ilan edilir. |
| 2. | İlk iş günü içerisinde öğrencilere bildirilen saatte sorumlu öğretim üyesinin katılımı ile tanışma ve staj bilgilendirme toplantısı gerçekleştirilir. Bu toplantıda stajın amaçları, öğrenme kazanımları, programı, çalışma koşul ve kuralları açıklanır, intern doktorların danışman öğretim üyelerine dağılımı yapılır ve staja ilişkin soruları yanıtlanır. |
| 1. | İntern doktorlar sabah 08:30'da çalışma yerlerinde hazır bulunurlar ve 17:00'den önce kat sorumlusunun izni olmadan görev yerinden ayrılamazlar. |
| 2. | Eğitim sürecinde herhangi bir sorun yaşadıklarında, intern doktor sorumlu öğretim üyesi veya anabilim dalı başkanına sorunlarını iletebilirler. |
| 3. | İntern doktorlar, staj boyunca çalıştıkları birimlerde görevli olan araştırma görevlisi ile irtibat halinde olmalıdırlar. |
| 4. | Staj süresince intern doktorlar çalıştıkları birim içerisinde beyaz önlük giymelidirler. |
| 5. | Hasta - hekim ilişkisinde belirli bir mesafe olması ve bunun korunması amacıyla hastalarla ilişkilerde uygun hitap biçimleri kullanmalı ve hastaların da buna uyması sağlamalıdırlar. |
| 1. | İntern doktorlar klinik ve polikliniklerde hastaların anamnezlerini alır, dosyasını hazırlar, tetkik istemlerini yapar ve tetkik sonuçlarını takip ederler. |
| 2. | Vizitlerde anamnezini aldıkları hastalarını sunarlar. |
| 3. | Staj süresince Psikiyatri Anabilim Dalı sekreterliği tarafından ilan edilen tarihlerde ve saatlerde genel psikiyatri polikliniğinde araştırma görevlisi ile birlikte hasta görürler ve bu kurala uymak zorundadırlar. |
| 4. | Çalıştıkları bölüme göre hastalara eşlik etmeleri gereken etkinliklere (psikososyal rehabilitasyon etkinlikleri, sabah- akşam sporu, geziler vb.) tam zamanında katılırlar |
| 5. | Çalıştıkları bölümlerdeki; günaydın toplantısı, çay saati, grup terapileri, aile tedavisi vb. etkinliklere kat ekibiyle birlikte katılırlar. |
| 6. | Gerektiğinde hastaya (konsültasyon, tetkik ve klinik dışı işlemlerde) refakat ederler. |
| 7. | Tedavi programı içinde, hastalarla ilişkilerinde gözlem yapmalı ve bu gözlemleri tedavi ekibinin diğer üyeleri ile paylaşmalıdırlar. |
| 1. | Nöbet listesi, intern grubu tarafından eşit dağılıma dikkat edilerek hazırlanır ve sorumlu öğretim üyesinin onayından sonra bölüm sekreterliğine teslim edilir. |
| 2. | İnternler yataklı servislerde saat 17:00'de nöbet için hastaları devralırlar. |
| 3. | Nöbet sırasında herhangi bir sorun olduğunda nöbetçi doktora danışırlar. |
| 4. | Nöbetlerde ve diğer zaman aralıklarında hastalara kitap, CD, telefon numarası, para vb. ödünç alıp vermeleri kesinlikle yasaktır. |
| 5. | Nöbetlerde ve diğer zaman aralıklarında yatan hastaların dışarı çıkma isteklerine kendi başlarına izin veremezler. |
| 6. | Nöbet sonrası sabah, nöbetçi intern doktorlar nöbetlerinin nasıl geçtiği konusunda ve hastaların durumuyla ilgili bilgileri kat asistanı ve intern doktorlarla paylaşırlar. |
| 1. | İntern doktorlar, kendilerine yönelik eğitim etkinliklerine ve Psikiyatri Anabilim Dalında düzenlenen diğer tüm literatür, seminer, olgu sunumu programlarına katılırlar. |
| 2. | Her intern en az bir seminer hazırlar. |
| Uygulamanın adı | Düzeyi | Asgari sayısı | Değerlendirme yöntemi | |
| 1. | Genel ve soruna yönelik anamnez alabilme |
Yardımsız yapabilme |
5 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 2. | Mental durumu değerlendirebilme |
Yardımsız yapabilme |
5 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 3. | Psikiyatrik öykü alabilme |
Yardımsız yapabilme |
2 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 4. | Bilinç değerlendirmesi ve ruhsal durum muayenesi |
Yardımsız yapabilme |
5 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 5. | Genel durum ve vital bulguların değerlendirilmesi |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 6. | Nörolojik muayene |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 7. | Epikriz hazırlayabilme |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 8. | Hasta dosyası hazırlayabilme |
Yardımsız yapabilme |
2 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 9. | Reçete düzenleyebilme |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 10. | Laboratuvar inceleme için istek formunu doldurabilme |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 11. | Tarama ve tanısal amaçlı inceleme sonuçlarını yorumlayabilme |
Yardımsız yapabilme |
5 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 12. | Acil psikiyatrik hastanın stabilizasyonunu yapabilme |
Yardımsız yapabilme |
1 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 13. | Mini mental durum muayenesi |
Yardımsız yapabilme |
2 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 14. | Tanısal değerlendirme yapabilme |
Yardımsız yapabilme |
10 |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| Tutum ve Davranışlar | Öğrenme yöntemi | Değerlendirme yöntemi | |
| 1. | Hasta ve hasta yakınları ile profesyonel iletişim kurar. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 2. | Hasta ve hasta yakınlarından doğru ve geçerli bilgi edinir ve sentezler. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 3. | Hasta bakımı ile ilgili hedefleri ve planları, hasta ve hasta yakınları ile paylaşır. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 4. | Tıbbi görüşmelere ilişkin yazılı ve elektronik bilgileri belgeler ve uygun şekilde paylaşır. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 5. | Meslektaşları ve diğer sağlık elemanları ile etkili iletişim kurar. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 6. | Sağlık bakımı sunumunda meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir şekilde çalışır. |
İnteraktif tartışma Refleksiyon oturumu Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 7. | Ekip içinde yanlış anlamaları önlemek, farklılıkları yönetmek ve çatışmaları gidermek için meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile birlikte çalışır. |
İnteraktif tartışma Refleksiyon oturumu Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 8. | Sağlık bakımını gerektiğinde etkili ve güvenli bir şekilde devreder. |
Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 9. | Bireysel ve mesleki yeterliklerini değerlendirir ve geliştirir. |
Olgu tartışması Hasta viziti İnteraktif tartışma Rol model İşbaşında öğrenme |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 10. | Bireysel ve toplumsal düzeyde sağlığa etki eden biyolojik, psikolojik, sosyal, kültürel ve ekonomik faktörleri belirler ve izler. |
Olgu tartışması İnteraktif tartışma |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |
| 11. | Sürekli öğrenme yoluyla mesleki performansını geliştirir. |
Olgu tartışması Hasta viziti İnteraktif tartışma İşbaşında öğrenme |
İş başında değerlendirme İntern karnesi |