NEÜ MTF Entegre Eğitim Sistemi

Not: Bu alan adı altındaki web sayfaları tasarım/hazırlık aşamasındadır. Kesin ve güncel bilgiler için lütfen NEÜ-MTF resmi web sayfasını takip ediniz.

Davranış Bilimleri 1-1

(Preklinik Entegre)

Dahili Tıp Bilimleri - Ruh Sağlığı ve Hastalıkları (PSKY)

Eğitim Sorumlusu (ADES): Prof. Dr. Mine Şahingöz

Anabilim Dalı Sekreteri: Hülya Celep

Tel: +90 332 2236838

e-posta: None

AMAÇ

Davranış Bilimleri konuları içinde bu kısımda ne anlatılıyor.

ÖĞRENİM HEDEFLERİ

PROGRAM ÇIKTISI KORELASYON MATRİSİ

	P 1	P 2	P 3	P 4	P 5	P 6	P 7	P 8	P 9	P10	P11	P12	P13	P14	P15	P16

DERS SAATİ SAYILARI

Teorik	Pratik	PDÖ	Beceri	T.AKTS
21	0	0	0	0

EĞİTİM BİRİMLERİ (EDUtoryumlar)

ÖĞRETİM ÜYELERİ

Prof. Dr. Ömer Faruk Akça

Doç. Dr. Semih Erden

Dr. Öğr. Üy. Necati Uzun

DERS OTURUMLARI

Konu Başlığı	Süre	Anlatım Tipi	Sıra No	Eğitmen	Özet	Kazanım
Ruh sağlığının tanımı, tarihçesi ve tıptaki yeri	1	Preklinik (Teorik)	1	Doç. Dr. Semih Erden	Biyopsikososyal model beyin ve periferal organların karşılıklı olarak ilişki içinde olmaları ve fiziksel uyarılara olduğu gibi sosyal değişikliklere de duyarlı oldukları temeline dayanır. Sadece biyolojik faktörleri ele almak yerine, psikolojik ve sosyal faktörlerin de göz önüne alınması hastalıkların tamamen anlaşılmasını sağlar	Ruh sağlığının tanım ve tarihçesinin öğrenilmesi öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Psikosoyal gelişim kuramına göre gelişimin evreleri	1	Preklinik (Teorik)	2	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	x	None
Psikoanalitik/psikoseksüel kurama göre gelişim, Davranışçı Öğrenme Kuramı	2	Preklinik (Teorik)	3	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	x
Bilişsel gelişim ve Piaget kuramı	1	Preklinik (Teorik)	4	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Piaget 'in gelişiminin temel ilkeleri: Evrenseldir, Aynı sırada geçilir, Hiyerarşik düzendedir, Atlama, geriye dönme yoktur, Dönemler arası geçiş bir süreçtir, Aynı anda iki dönemin özellikleri görülebilir. Şeme, şemaların örgütlenmesi ve uyum sağlama basamakların gelişiminde önemlidir.	Piaget'in gelişim kuramının temel ilkeleri, gelişim basamaklarının özellikleri ve etkili olabilecek etmenlerin öğrenilmesi
Öğrenme ve öğrenme kuramları	1	Preklinik (Teorik)	5	Dr. Öğr. Üy. Necati Uzun	Öğrenme, tekrarlayan uygulamaların sonucunda davranış değişikliğidir. Öğrenme insan davranışlarını yönlendirir ve etkiler.	Öğrenme kuramını tanıma
Psikiyatri ve psikolojide temel kavramlar, Bilişsel Kuram	2	Preklinik (Teorik)	6	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	x
Davranışın nörobiyolojisi	1	Preklinik (Teorik)	7	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Daranışlarımızın nörobiyolojik temelleri ile ilgili ilk kanıtlar 1800 lü yıllarda ABD'de bir trenyolu işçisi olan Phineas Cage'in başından geçen kaza sonucu davranışlarının değiştiğinin görülmesi ile anlaşılmaya başlanmıştır. Daha sonra psikoterapotik ilaçların keşfi de bu sürecin ilerlemesine ve nörobiyoloji biliminin gelişmesine yol açmıştır.	Davranışların nörobiyolojik temelleri ile ilgili temel düzeyde bilgi sahibi olmak
Psikiyatride terapi kavramı	1	Preklinik (Teorik)	8	Doç. Dr. Semih Erden	Çocuk ve ergen psikiyatrisindeki terapiler; bireysel, grup, aile ve oyun terapilerinden oluşmaktadır. Psikoterapi, birçok psikiyatrik bozuklukta hem akut atak esnasında hem de atakların önlenmesinde etkili bir tedavi seçeneğidir. Grup terapisi; bu eğitimi almış grup psikoterapistleri tarafından yönetilen, 3- 20 kişiden oluşan, uygun şekilde seçilmiş hasta ve/veya danışanlara uygulanan bir tedavi biçimidir.	Terapi kavramı ve çeşitlerinin öğrenilmesi öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Ailenin yaşam öyküsü	1	Preklinik (Teorik)	9	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Aile; "biyolojik ve kurumsallaşmış sosyal roller oynayan, inanç ve değerleri birbirlerinden beklentilerini belirleyen kişilerden oluşan topluluk" olarak tanımlanmaktadır. Ailenin işlevleri; aile bireylerinin yaşamsal temel ihtiyaçların karşılanması, Üreme (yeni bireylerin katılması), Yetişkin rolleri için çocukların sosyalizasyonu, Ahlak ve amaçların sürekliliğini sağlama, Düzeni sürdürme ve Toplum için üretimde bulunma olarak tanımlanmaktadır.	Ailenin gelişim basamakları ve bu basamaklardaki olası problemlerin öğrenilmesi.
Biyopsikososyal yaklaşım modeli	1	Preklinik (Teorik)	10	Doç. Dr. Semih Erden	Biyopsikososyal model beyin ve periferal organların karşılıklı olarak ilişki içinde olmaları ve fiziksel uyarılara olduğu gibi sosyal değişikliklere de duyarlı oldukları temeline dayanır. Sadece biyolojik faktörleri ele almak yerine, psikolojik ve sosyal faktörlerin de göz önüne alınması hastalıkların tamamen anlaşılmasını sağlar	Biyopsikososyal yaklaşım modelinin öğrenilmesi öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Ego işlevleri ve ego savunma mekanizmaları, Psikiyatride bilimsel araştırma yöntemleri	2	Preklinik (Teorik)	11	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	x
Bağlanma kuramı ve gelişim	1	Preklinik (Teorik)	12	Dr. Öğr. Üy. Necati Uzun	Bağlanma çocuk ve bakımveren arasındaki duyusal tınıdır. Ana güdümleyici güçlerden biridir. Gelişim ve kişilik işlev belirlenmesi ile ilişkilidir. Bağlanma aşamalıdır.	Bağlanma kuramını tanıyabilme
Duygu ve Davranışın Genetiği	1	Preklinik (Teorik)	13	Doç. Dr. Semih Erden	Psikolojide davranış, bir organizmanın çevreye verdiği dış tepkilerdir. Duygu, düşünce ve diğer içsel zihinsel süreçler gibi psikolojinin diğer yönleri genellikle davranış kategorisine girmez. Bununla ilgili aile çalışmaları, ikiz çalışmaları ve evlat edinme çalışmaları bize önemli bilgiler sağlar	Duygu ve davranışları üzerine genlerin etkisinin öğrenilmesi öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Biyopsikososyal yaklaşım modeli	100	Preklinik (Teorik)	100	Doç. Dr. Semih Erden	Biyopsikososyal model beyin ve periferal organların karşılıklı olarak ilişki içinde olmaları ve fiziksel uyarılara olduğu gibi sosyal değişikliklere de duyarlı oldukları temeline dayanır. Sadece biyolojik faktörleri ele almak yerine, psikolojik ve sosyal faktörlerin de göz önüne alınması hastalıkların tamamen anlaşılmasını sağlar	Biyopsikososyal yaklaşım modelinin öğrenilmesi öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Davranışın nörobiyolojisi	100	Preklinik (Teorik)	100	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Daranışlarımızın nörobiyolojik temelleri ile ilgili ilk kanıtlar 1800 lü yıllarda ABD'de bir trenyolu işçisi olan Phineas Cage'in başından geçen kaza sonucu davranışlarının değiştiğinin görülmesi ile anlaşılmaya başlanmıştır. Daha sonra psikoterapotik ilaçların keşfi de bu sürecin ilerlemesine ve nörobiyoloji biliminin gelişmesine yol açmıştır.	Davranışların nörobiyolojik temelleri ile ilgili temel düzeyde bilgi sahibi olmak
Psikososyal gelişim kuramına göre gelişimin evreleri	100	Preklinik (Teorik)	100	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Psikososyal gelişim kuramının kurucusu Eric Ericson'dur. Doğumdan ölüme kadar yaşamın tüm evrelerini sınıflandıran ve özelliklerini tanımlayan bir kuramdır. Tmel güven ile başlayan bu sınıflandırma, yaşamın son aşamasındaki ego bütünlüğü ile tamamlanmaktadır.	Psikososyal gelişim kuramına göre gelişimin evrelerini öğrenmek, gelişim sürecinde ortaya çıkabilecek problemli durumları anlamak.
Bilişsel gelişim ve Piaget kuramı	100	Preklinik (Teorik)	100	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Piaget 'in gelişiminin temel ilkeleri: Evrenseldir, Aynı sırada geçilir, Hiyerarşik düzendedir, Atlama, geriye dönme yoktur, Dönemler arası geçiş bir süreçtir, Aynı anda iki dönemin özellikleri görülebilir. Şeme, şemaların örgütlenmesi ve uyum sağlama basamakların gelişiminde önemlidir.	Piaget'in gelişim kuramının temel ilkeleri, gelişim basamaklarının özellikleri ve etkili olabilecek etmenlerin öğrenilmesi
Öğrenme ve öğrenme kuramları	100	Preklinik (Teorik)	100	Dr. Öğr. Üy. Necati Uzun	Öğrenme, tekrarlayan uygulamaların sonucunda davranış değişikliğidir. Öğrenme insan davranışlarını yönlendirir ve etkiler.	Öğrenme kuramını tanıma
Bağlanma kuramı ve gelişim	100	Preklinik (Teorik)	100	Dr. Öğr. Üy. Necati Uzun	Bağlanma çocuk ve bakımveren arasındaki duyusal tınıdır. Ana güdümleyici güçlerden biridir. Gelişim ve kişilik işlev belirlenmesi ile ilişkilidir. Bağlanma aşamalıdır.	Bağlanma kuramını tanıyabilme
Ailenin yaşam öyküsü	100	Preklinik (Teorik)	100	Prof. Dr. Ömer Faruk Akça	Aile; "biyolojik ve kurumsallaşmış sosyal roller oynayan, inanç ve değerleri birbirlerinden beklentilerini belirleyen kişilerden oluşan topluluk" olarak tanımlanmaktadır. Ailenin işlevleri; aile bireylerinin yaşamsal temel ihtiyaçların karşılanması, Üreme (yeni bireylerin katılması), Yetişkin rolleri için çocukların sosyalizasyonu, Ahlak ve amaçların sürekliliğini sağlama, Düzeni sürdürme ve Toplum için üretimde bulunma olarak tanımlanmaktadır.	Ailenin gelişim basamakları ve bu basamaklardaki olası problemlerin öğrenilmesi.
Ruh sağlığının tanımı, tarihçesi ve tıptaki yeri	100	Preklinik (Teorik)	100	Doç. Dr. Semih Erden	Biyopsikososyal model beyin ve periferal organların karşılıklı olarak ilişki içinde olmaları ve fiziksel uyarılara olduğu gibi sosyal değişikliklere de duyarlı oldukları temeline dayanır. Sadece biyolojik faktörleri ele almak yerine, psikolojik ve sosyal faktörlerin de göz önüne alınması hastalıkların tamamen anlaşılmasını sağlar	Ruh sağlığının tanım ve tarihçesinin öğrenilmesi öğrenilmesi amaçlanmaktadır.